บรรยากาศการเรียนการสอนแบบ Active learning กับหลักสูตรนวัตกรรมสารสนเทศทางการแพทย์

หลักสูตรนวัตกรรมสารสนเทศทางการแพทย์
สำนักวิชาสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จะพาไปชมบรรยากาศการเรียนการสอนในรายวิชา
Design thinking โดยมีผู้สอนคือ อ.ดร.ชาลี แก้วรัตน์

          รายวิชา Design thinking เป็นรายวิชาที่เน้นให้นักศึกษาได้แสดงออกทางด้านความคิด คิดแก้ปัญหาที่สามารถนำไปสร้างสรรค์นวัตกรรมได้การคิดเชิงออกแบบนั้นต่างจาก “ความคิดสร้างสรรค์”(creativity) ซึ่ง Design Thinking จะคำนึงถึงองค์ประกอบ 3 อย่างประกอบกัน คือ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ และ “คน” การคิดเชิงออกแบบจึงมีอีกชื่อคือ Human centered design ที่คนเป็นศูนย์กลางการแก้ปัญหา
โดยเน้นทำความเข้าใจว่าคนต้องการอะไร แทนที่วิธีการแบบเดิมที่มักเริ่มต้นจาก “ปัญหา” โดยมีหลักการคิดเชิงออกแบบดังนี้

       1. คิดอย่าง “เข้าใจ” เป็นวิธีการคิดผ่านสิ่งที่เขาพูดทำ คิด และรู้สึก เพื่อให้เข้าใจปัญหาจากมุมมองของคนที่เราจะแก้ปัญหาให้ซึ่งการคิดอย่างเข้าใจอาจสามารถทำได้ผ่านทางการสังเกตการสอบถามหรือการมีประสบการณ์ร่วม

       2. คิดแบบ “ไม่มีกรอบ” การคิดแบบไม่มีกรอบโดยการระดมสมองจะมีอุปกรณ์ช่วยเสริมในกระบวนการคิดซึ่งอุปกรณ์ประกอบการจัดกิจกรรมก็เป็นสิ่งที่สามารถหาได้ทั่วไปประกอบด้วยโพสต์อิทและปากกา เนื่องจากเป็นสิ่งที่ย้ายที่ได้
เปิดพื้นที่ให้ทุกคนมีโอกาสในการแสดงความคิดเห็นเท่าๆ กัน ทุกคนมีพื้นที่ของตัวเอง
โดยมีพื้นที่ที่จำกัด

         3. คิดเร็ว ทำเร็ว นำไอเดียไปแปลงให้เป็น“ผลงาน” โดยคำนึงถึง “เวลา” และ “ค่าใช้จ่าย” ที่จำกัด

          ทางหลักสูตรหวังเป็นอย่างยิ่งว่านักศึกษาหลักสูตรนวัตกรรมสารสนเทศทางการแพทย์จะนำรายวิชา
Design Thinking ไปประยุกต์กับรายวิชาอื่น ๆ รวมไปถึงการใช้ชีวิตประจำวันหรือการทำงานต่าง ๆ อีกด้วย